Iin Angreini Mukalam

Teknik penilaian sikap adalah penilaian yang dilakukan untuk mengetahui sikap peserta didik terhadap mata pelajaran, kondisi pembelajaran, pendidik dan sebgainya. Teknik penilaian dapat dibagi menjadi dua, yaitu teknik penilaian sikap secara langsung dan teknik penilaian sikap secata tidak langsung. Teknik penilaian sikap secara langsung dapat dilakukan dengan menanyakan bagaimana pendapat atau pernyataan responden terhadap suatu objek. Teknik penilaian sikap secara tidak langsung dapat dilakukan dengan pernyataan-pernyataan hipotesis, kemudian ditanyakan pendapat responden. Adapun instrumen yang dapat digunakan untuk melakukan penilaian sikap. Dalam proses pembelajaran guru dapat melakukan penilaian sikap melalui observasi, penilaian diri, penilaian teman sejawat oleh peserta didik dan jurnal. Berikut ini adalah penjelasannya. a. Observasi merupakan teknik penilaian yang dilakukan secara berkesinambungan dengan menggunakan indera, baik secara langsung maupun tidak langsung deng...

1. Fungsi dan Tujuan Pengukuran Pengukuran berfungsi untuk mendapatkan hasil perbandingan atau nilai yang diperoleh ketika pengukuran tersebut   selesai dilakukan. Pengukuran bertujuan untuk memandingkan sesuatu dengan satu ukuran yang serupa. 2. Fungsi dan Tujuan Evaluasi Fungsi evaluasi terbagi menjadi dua, yaitu fungsi untuk pendidik dan fungsi untuk peserta didik. Fungsi evaluasi untuk pendidik/guru yaitu evaluasi dilakukan sebagai acuan atau patokan guru untuk mengambil keputusan, apakah suatu materi akan dilanjutkan atau diulang kembali. Sedangkan fungsi evaluasi untuk peserta didik yaitu agar peserta didik mengetahui sejauh mana dia mampu dan mengerti suatu materi atau konsep yang telah diajarkan. Evaluasi bertujuan untuk mengetahui apakah peserta didik berhasil mencapai tujuan belajar, memahami suatu konsep dengan menjawab beberapa soal, mampu mengaplikasikan konsep-konsep, dan mampu memecahkan sebuah masalah-masalah yang ada. 3. Fungsi dan Tujuan Assesment...

1.       Pengertian Pengukuran Menurut Arikanto (2012) menyatakan bahwa pengukuran adalah membangdingkan sesuatu dengan satu ukuran. Pengukuran bersifat kuantitatif. Menurut Reynolds, et al (2010 : 3) mendifinisikan pengukuran sebagai sekumpulan aturan untuk menetapkan suatu bilangan yang mewakili objek, sifat atau karakteristik, atribut atau tingkah laku. 2.       Pengertian Evaluasi Menurut Cronbach daan Stufflebeam (Arikunto : 2012) menyatakan bahwa proses evaluasi bukan sekedar mengukur sejauh mana tujuan tercapai, tetapi digunakan untuk membuat keputusan.   Menurut Kusaeri dan Suprananto (2012) mengatakan bahwa evaluasi dipandang sebagai tindakan untuk menetapkan keberhasilan suatu tindakan program pendidikan termasuk keberhasilan siswa dalam program pendidikan yang diikuti. 3.       Pengertian Assesment Menurut Gronlund dan Linn (Kusaeri & Suprananto : 2012) mendifinisikan penil...

Pengertian Matematika Matematika adalah salah satu cabang ilmu pengetahuan yang bersifat pasti dan universal   (umum) yang dihasilkan dari proses belajar. Matematika mempelajari bermacam cara pengoperasian bilangan-bilangan, pemahaman suatu konsep atau struktur dan hubungan-hubungannya yang diatur menurut aturan yang logis. Matematika itu sendiri terbagi ke dalam tiga bidang yaitu aljabar, analisis dan geometri yang secara tidak sadar sudah diterapkan dan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Kemampuan Pemahaman Matematika Kemampuan pemahaman matematik berkaitan dengan bagaimana siswa mampu menyerap, memahami, mengingat, menerapkan, memecahkan, membuktikan serta mampu menjelaskan kembali suatu konsep atau rumus ilmu matematika dalam berbagai masalah-masalah yang mudah maupun sulit. Kemampuan pemahaman itu sendiri terbagi menjadi beberapa jenis antara lain kemampuan tingkat rendah yaitu pemahaman mengingat dan menerapkan (pemahaman mekanikal) dan pemahaman untuk...